POS PENGEMBANGAN DAN REVISI SILABUS
No
|
Komponen
|
Prosedur Operasional Standar
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
Pengertian
Silabus sebagai acuan pengembangan RPP memuat : identitas mata pelajaran atau tema pelajaran, SK, KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.
Silabus dikembangkan oleh satuan pendidikan berdasarkan Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), serta panduan penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi
dasar mata pelajaran sebagaimana tercantum
Pada Standar Isi, dengan memperhatikan hal-hal
berikut:
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
|
Standar Kompetensi
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
2
|
Kompetensi Dasar
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
1
|
Materi Pembelajaran
|
Materi afektif memuat nilai karakter bangsa sesuai dengan rumusan indikator. Bila ada materi yang berupa psikomotorik ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai rumusan indicator.
pencapaian KD (bagi satuan pendidikan yang sudah RSBI, SBI
atau Plus keluasan dan kedalaman materi harus lebih tinggi
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
2
|
Indikator
|
a. Perumusan indikator pencapaian kompetensi menggunakan kata
kerja operasional (KKO) yang dapat diukur atau diamati yg dimulai
dari tingkat berpikir mudah ke sukar, sederhana ke kompleks, dekat
ke jauh konkrit ke abstrak
b. Memuat Behavior, Conditioning dan Degree
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
3
|
Kegiatan Pembelajaran
|
peserta didik secara berurutan untuk mencapai kompetensi dasar
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
4
|
Penilaian
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
5
|
Alokasi Waktu
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
6
|
Alat dan Sumber Belajar
|
1. Sumber belajar dapat berupa media cetak dan elektronik,
2. Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar serta materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi
|